La nostra classe

GRUP 5: El mural del Gili i gaya

El seu projecte de “SMART GILI” es tracta de decorar l'institut amb les paraules que ens van dir els alumnes del Gili Gaya. Volem crear una marca que ens identifiqui com a centre, que expressi els nostres sentiments, les nostres inquietuds, els nostres interessos...

La seva idea és  fer un mural exterior que reflecteixi les paraules escrites pels  alumnes del Gili.

Volen que l'institut sigui més atractiu, que reflecteixi que és un centre educatiu on hi ha alumnes diversos, i amb inquietuds molt variades, que es vegi que la joventut té ganes d’expressar-se.

Van anar a les classes repartint un paperet per a cada a alumne, ens havia d'escriure una paraula que per a ells identifiqués l'institut. Vam seleccionar les paraules més escrites, carregades de contingut i més identificadores.

Hem estat parlant amb la professora de plàstica perquè ens ajudés a realitzar el mural i també ens ajudés a donar-nos una idea de com fer-ho.

Hem escollit la paret que està ubicada a la sortida de la cafeteria.

La paret mesura 6,30 x 4m (aproximadament). Hem escollit aquest lloc perquè creiem que és un lloc de pas i que el veurà tothom. Han contactat amb el pintor Oriol Arumí, i els han passat un pressupost que es de 350 euros en el que només hi entre les pintures i el material i també s'ha oferit a ajudar-les ha fer l'esboç i si s'aprove el seu projecte els ajudarà a guiar-les a pintar-lo.

GRUP 4: L'ús de les tecnologies a l'escola

Aquest grup està format per: Geovanny, Isern, Jairo, Biel i Pau. L’objectiu del seu projecte és fomentar l’ús de la tecnologia a l’aula; per la  qual cosa es proposen, en primer lloc, estudiar els avantatges i inconvenients de l’ús de les tecnologies de la informació. En segon lloc, avaluen diferents exercicis virtuals que es poden fer a l’aula. També han preguntat a l’alumnat si els agradaria fer més ús de la tecnologies a les aules i quins mitjans preferirien.  Cal fer canvis metodològics, perquè els alumnes són molt hàbils en el domini de les noves tecnologies i hem d'aprofitar aquestes destreses. 

GRUP 3: Millorem l'us dels WC's

Aquest grup es format per: el Martí, el Axel, la Eva M, la Carlota i el Joan.

El seu objectiu es ficar mes paper als lavabos però amb la condició de que els alumnes no el malgastin, han fet els calculs i el paper surt per menys de 180 euros però hi hauria per a tres mesos, també han ideat un full amb les normes que cal utilitzar als lavabos també repartirien un paper tipus follet per a cada alumne sobre l'ús dels lavabos.

GRUP 2: La setmana creativa

Aquest grup està format per: la Núria, l'Eva G, la Irene i l'Alèxia.
Ells pensen que als estudiants d'aquest institut els falta una mica més de ganes per estudiar, per això han decidit dissenyar LA SETMANA CREATIVA!
Amb aquesta idea volen fomentar l'entusiasme dels alumnes fen activitats com: Concursos matemàtics, kahoots en anglès i en castellà, pasapalabras...
El seu objectiu en general és que la manera d'aprendre és vegi d'un altra manera, una manera més divertida, motivadora; es tractar d'emprar noves metodologies on els alumnes siguin els protagonistes i que parteixin dels seus interessos. 

GRUP 1: Per què 20 minuts de lectura?

Aquest grup està format per: l’Armand Segura Rué, el Mohamed Doudou Arroubiou, el Guillem Santacreu Aroca, Dylan Patrick Milara Davis i el Roger Buchaca Martín. Aquests dies s’han plantejat el perquè fem 20 minuts de lectura cada dia. El que han fet ha sigut fer una enquesta per veure el que els alumnes voldrien fer durant aquesta franja horària, ja que també hi  estan implicats; de fet, en són els protagonistes. També van fer una App, en la qual pots fer tres coses: pots entra a la web del Gili amb un sol click, pots xatejar amb altres persones i, finalment, pots intercanviar llibres amb altres persones per reutilitzar-los.

INTRODUCCIÓ AL PROJECTE

Som la classe de 1r ESO D i estem treballant en el projecte Smart Gili.

 Tot va començar de forma una mica misteriosa quan ens van manar que féssim fotografies de la part de l'institut que més o menys ens agradava o ens desagradava. Després, ho vam enganxar en un mural i ens vam asseure al voltant. Tot seguit vam comentar les nostres fotografies i quan tothom ja havia explicar el perquè del seu títol i la raó per la qual va triar aquell lloc, vam decorar el mural entre tots i el vam penjar a la classe. El pròxim pas va ser que tots el grups pensessin un tema per al seu projecte,  però de totes les idees, de cada grup, només podia quedar una, tot això ho vam fer amb l'ajuda de dos professores que ens van guiar amb el pas d’àgora. Ens vam organitzar en grups i ens vam fer una idea de com quedaria el nostre projecte, tot seguit ens vam posar a treballar. Nosaltres el grup 3 vam ser elegits per ser el grup “blogger” i fer el bloc d’aula.